2026年10月18日，广东省钟南山医学基金会医学人文精神研究专委会2026学术年会在广州医科大学越秀校区学术报告厅召开。广州市科普动漫协会会长、医学人文精神研究专委会常务副主委钟智威出席本次学术盛会，围绕《钟南山故事》动漫剧项目作专题报告，向与会专家、医护及教育工作者代表分享医学人文精神科普化、动漫化传播的创作理念与实践成果。
本次年会由广东省钟南山医学基金会医学人文精神研究专委会主办，省内多所医学院校协办，共80余名高校代表、社科专家、基层医护人员参会，聚焦医学人文精神理论建构、钟南山精神铸魂育人、医德医风实践转化三大核心主题，开展了多场学术分享与深度研讨。
打破传统叙事，确立“科普引擎”核心定位
报告中，钟智威系统阐释了项目的差异化创作定位。他指出，传统事迹宣讲与宏大叙事模式，容易让精神品质沦为抽象标签，难以真正走进青少年与普通大众内心。
项目从立项之初便跳出传统人物传记片路线，确立“权威科学家+动漫科普”的核心定位：以钟南山院士的人生轨迹为叙事骨架，以医学科普与科学精神为核心驱动，完成从“点缀式科普”到“引擎式科普”的升级——科普不再是故事中的插播片段，而是推动剧情、塑造人物、传递精神的原生动力，最终实现精神传播与知识传播双向赋能。
四维创作体系，践行科普化融合表达
项目严格遵循科普传播规律，围绕“去说教、重融合”原则，从四个维度构建完整科普化表达体系：
叙事维度，以医学问题构建剧情冲突，摒弃“标签化英雄事迹”的传统模式，每集围绕一个核心医学与人文命题展开。如“走进北医篇”以“体育与医学的关系”为暗线，通过人物抉择自然传递健康理念，让科普线索与人物成长线深度绑定。
人物维度，打破“高大全”刻板印象，既完整呈现院士成长中的困境与坚守，也重点刻画其“用通俗语言讲专业道理”的科普者特质，以生活化互动场景引出科普内容，增强观众代入感。
视觉维度，发挥动漫媒介优势实现科普可视化，将病毒、细胞、抗体等微观元素转化为具象动漫角色，演绎免疫机制、疾病传播等抽象原理；同时以动态分镜拆解健康防护、疾病筛查流程，让知识点融入镜头语言，替代文字说教。
传播维度，采用模块化内容设计，面向医学生侧重职业精神与临床思维，面向青少年侧重科学精神与职业启蒙，面向基层公众侧重慢病管理与就医常识；内容既可串联成完整传记，也可拆分为独立科普短视频，适配不同平台与受众需求。
五篇章架构，串联完整精神谱系
据介绍，《钟南山故事》科普动漫剧整体规划为五大篇章，总时长60分钟，以多元讲述视角覆盖钟南山院士从家风启蒙到精神传承的人生全貌：
家学渊源篇以院士自述视角，展现“诚实、求实、为病人着想”的家风与医者初心；
教学育人篇以同事视角，还原全科医学教育体系从立项到成熟的建设历程；
医者仁心篇以同行视角，刻画基层行医与抗疫一线“把病人当亲人”的职业坚守；
科研创新篇以科研团队视角，解读呼吸疾病领域的科研突破与“敢医敢言”的科学精神；
家庭风骨篇以亲人视角，呈现日常生活中的家风传承与健康生活理念。
五大篇章形成“家风启蒙—教育传承—临床践行—科研突破—精神延续”的完整闭环，层层递进传递医学人文精神的核心内涵。
稳步推进落地，携手共筑科普精品
目前项目已完成《医学启蒙篇》《走进北医篇》两集创作，总时长9分钟，覆盖钟南山院士1936-1969年的成长经历。创作团队建立了严格的事实底稿制度，所有历史事件、时间节点均经史料核对，确保史实严谨、细节真实。
钟智威在报告中表示，后续项目将重点推进三项工作：一是加快内容生产，逐步引入呼吸医学、公共卫生等专业科普内容，深化“科普+叙事”融合模式；二是搭建传播矩阵，联合医学院校、中小学与社区，推动动漫内容走进课程思政与科普活动；三是完善专家顾问机制，邀请医学与人文领域专家全程参与内容审核，共同守住科学性与人文性双重底线。
本次报告获得与会专家高度关注与认可，为医学人文精神走出报告厅、融入大众日常生活提供了创新实践路径，与本次年会“推动精神进课堂、转化为育人实践”的主题高度契合。
作为项目联合发起单位，广州市科普动漫协会将持续打磨精品内容，联动各界力量推动南山精神落地传播，真正实现“以科普传精神，以精神育新人”的目标。
